«Διασώζοντας τα μνημεία» — Ευρωπαϊκές Ημέρες Πολιτιστικής Κληρονομιάς 2026 στην Ήλιδα

32 μαθητές του 3ου Γυμνασίου Αμαλιάδας γνώρισαν την αρχαιολογική έρευνα μέσα από μια βιωματική δράση στην Ήλιδα, την Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου 2026.

Η Εφορεία Αρχαιοτήτων Ηλείας συμμετείχε στον εορτασμό των Ευρωπαϊκών Ημερών Πολιτιστικής Κληρονομιάς 2026, με θέμα «Κληρονομιά σε κίνδυνο – αναβίωση, ανθεκτικότητα, αναστοχασμός», διοργανώνοντας την εκπαιδευτική δράση «Διασώζοντας τα μνημεία». Συνολικά 60 μαθητές συμμετείχαν σε παράλληλες δράσεις στους αρχαιολογικούς χώρους Ολυμπίας και Ήλιδας και στο κάστρο Χλεμούτσι, γνωρίζοντας πτυχές της αρχαιολογικής έρευνας και της προστασίας των μνημείων.

Εισαγωγική συζήτηση με τους μαθητές του 3ου Γυμνασίου Αμαλιάδας στην Ήλιδα.
Εισαγωγική συζήτηση με τους μαθητές του 3ου Γυμνασίου Αμαλιάδας στην Ήλιδα.

Στην Ήλιδα, η αρχαιολογία έγινε εμπειρία

Στην Ήλιδα, 32 μαθητές των Β΄ και Γ΄ τάξεων του 3ου Γυμνασίου Αμαλιάδας συμμετείχαν σε εκπαιδευτική δράση αφιερωμένη στην επιστήμη της αρχαιολογίας και στις βασικές αρχές της ανασκαφικής έρευνας. Η εισαγωγική συζήτηση έδωσε τη θέση της στην ενεργό συμμετοχή: μέσα από τον διάλογο και την προσομοίωση ανασκαφής, οι μαθητές προσέγγισαν την αξία των αρχαιολογικών ευρημάτων και την ανάγκη προστασίας τους.

Οι μαθητές εργάζονται ομαδικά στην προσομοίωση ανασκαφής.
Οι μαθητές εργάζονται ομαδικά στην προσομοίωση ανασκαφής.
Συνεργασία και παρατήρηση κατά την εκπαιδευτική ανασκαφική δραστηριότητα.
Συνεργασία και παρατήρηση κατά την εκπαιδευτική ανασκαφική δραστηριότητα.

Από την ανασκαφή στην καταγραφή

Με εργαλεία στο χέρι και σε συνεργασία με τους συμμαθητές τους, τα παιδιά εργάστηκαν στο διαμορφωμένο σκάμμα της προσομοίωσης. Το φωτογραφικό υλικό αποτυπώνει στιγμές αναζήτησης και προσεκτικής αποκάλυψης, καταγραφής του εκπαιδευτικού υλικού και εξοικείωσης με όργανα μέτρησης. Η δραστηριότητα ανέδειξε ότι η αρχαιολογική έρευνα συνδυάζει την παρατήρηση με την τεκμηρίωση και την ομαδική εργασία.

Η βιωματική προσέγγιση έδωσε έμφαση στην παρατήρηση, την κριτική σκέψη και τη συνεργασία, συνδέοντας τη γνωριμία με το παρελθόν με την ευθύνη για τη διαφύλαξή του. Η προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς έγινε έτσι αφορμή για μάθηση, συμμετοχή και αναστοχασμό.

Υπεύθυνοι της δράσης: Χαρά Παπαχριστοπούλου και Ανδρέας Σπυρούλιας.

Προσεκτική αποκάλυψη του εκπαιδευτικού υλικού στο σκάμμα της προσομοίωσης.
Προσεκτική αποκάλυψη του εκπαιδευτικού υλικού στο σκάμμα της προσομοίωσης.
Καταγραφή του εκπαιδευτικού υλικού και γνωριμία με όργανα μέτρησης.
Καταγραφή του εκπαιδευτικού υλικού και γνωριμία με όργανα μέτρησης.

Read this article in English

Related posts